Sintomas de amor

Ah! o amor

És a pior ou a melhor doença?

Serás a única que não tem cura?

Não sei.

Apenas sei que estou doente de amor.

Ah! O amor

Por que me incomodas tanto?

Por que não me deixas em paz?

Sinto que não dá mais,

Estou completamente em prantos...

Como podes?

Sentimento tão complexo,

Pareceres  uma doença sem cura,

Sinto o meu coração cheio de amargura.

Chega! Já não agüento,

Tirem –me esse tormento,

Que vem lá de dentro,

Já não posso suportar,

Esses sintomas do amar,

Sinto meu coração parar,

Sei que não posso te falar,

Mas saibas que

Continuo a te amar...

( Igor Zamariolli Santos, aluno da 8ºsérie E)

Timão

Ai, ai! Que dor no coração,

Vejo  que o meu time,

Foi para a segunda divisão,

Não se desespere,

Ò, meu timão.

Oba! Agora o coringão já voltou,

Foi para a primeira divisão,

Se segura verdão

Porque sua hora chegou.

Todos os anos fico feliz,

Pois, sei que o Corinthians

Vai ganhar o brasileirão,

E por isso que choro,

Choro de tanta emoção.

“Vamu, vamu, meu timão

Não para  de lutá

Vamu meu timão”

( Wellington Danilo F. Telles, aluno da 8º série E)

Sempre ao seu lado

Você é meu timão,

Você é minha inspiração,

Você me fez acreditar,

Chegou e conquistou,

E se tornou meu campeão.

Mas meio que de repente

Sem me avisar,

Você me fez penar,

Começou a desandar,

E só me fez chorar.

Pois foi ficando pior,

Só queria ser o melhor,

Desonrou  a fiel-coração,

E perdeu sua emoção,

Libertadores já era.

Porém vou seguir em frente,

 Contudo, traz o brasileirão pra gente,

Vamos ser campeão,

Para o orgulho da nação.

( Vitor Hugo de Oliveira, aluno da 8° série E)

Minha Bela Amada

Minha bela amada ,

Você   é minha inspiração,

Você me guia nesse caminho

Repleto de buraco e espinho,

Mas asfaltado de emoção,

Minha bela amada,

 Já nem sei se é loucura,

Ou simplesmente paixão,

Só sei que sua doçura

Queima no fundo do meu coração.

Minha bela amada,

Teus cabelos negros e cacheados

Se exibem por onde quer

Que você transite,

Seus olhos são apropriados

Para seu rosto belo,

Minha deusa Afrodite!

Ó, minha bela amada,

Nunca duvide de que

Você se tornou minha vida,

Meu sol de cada dia,

Por isso, todo meu amor

Está nessa singela poesia.

(Gustavo H. T. Silva, aluno da 8º série 

O sonho

Você é o meu sonho mais bonito,

Você é o meu sentimento mais puro,

Você me faz aprender a amar,

E aprender a desfrutar...

Você chegou de repente,

Como se nada existisse,

Caiu como uma flecha,

Sem que eu pedisse.

Só sei que te amo tanto,

Mas não consigo demonstrar

Esse grande amor,

Em singelas palavras

Para te tocar.

Porém se eu soubesse,

Que você me ama,

De verdade cairia

Nesses teu braços,

Com toda a minha alegria.

E hoje vejo,

Que você se tornou

A razão da minha vida,

E que o sonho não acabou...

(Stefany Gabriela Florentino, aluna da 8ª série E)

Pensamentos e sentimentos

Este sentimento cegou minha visão,

Aquele amor virou minha antiga emoção,

E se um dia então,

Eu delirar de paixão?

Mesmo assim para mim,

O tempo não parou,

Porque   não teve fim,

Ainda espero por aquele que me amou.

Será que sou tudo?

Ou não sou nada.

Será  que sou tua amada?

E se está  pensando em voar

Na direção de me amar,

Não tenha medo de dizer o que quer,

Dê-me seu amor, se puder.

Pois só para você saber,

E poder compreender,

Que ainda ando

Amando-te,

Procurando-te,

Esperando-te ...

(Flaviane Marina da Silva Melo, aluna da 8ª. Série E)

O sonho

Você é o meu sonho mais bonito,

Você é o meu sentimento mais puro,

Você me faz aprender a amar,

E aprender a desfrutar...

Você chegou de repente,

Como se nada existisse,

Caiu como uma flecha,

Sem que eu pedisse.

Só sei que te amo tanto,

Mas não consigo demonstrar

Esse grande amor,

Em singelas palavras

Para te tocar.

(Flaviane Marina da Silva Melo, aluna da 8ª. Série E)

Relatório sobre o concurso de poesias

Os alunos das 8ªs séries  participaram do concurso de poesia    que fora embasado  na leitura e criação de  textos poéticos .

A professora Viviane Bueno  orientou seus alunos  no processo de desenvolvimento das poesias que tinham como temática o amor.

O objetivo é dar ênfase à livre-expressão , ao contexto cultural, partindo da relação direta da experiência  do aluno, confrontando com o seu saber e sentimento. O trabalho foi desenvolvido  a partir  da unicidade entre a teoria(estudo da estrutura poética, figuras de linguagem, ritmo, metrificação e rima)  com a prática (a leitura de poesias diversas e  o  desenvolvimento das  poesias), pois almejava   proporcionar  a apropriação ativa dos conteúdos, proporcionando  aos alunos   o desenvolvimento , bem como a capacidade de expressão   do sentimentalismo poético.